L’incontro tra didattica/scienza e accoglienza/libertà: l’esempio della Scuola Giovanni XXIII° di Padova
Quando si parla di asilo nido e scuola dell’infanzia, così come per gli altri gradi di scuola, è necessario tenere presente quale idea si ha della scuola e qual è l’ atteggiamento dell’educatore o dell’insegnante più idoneo a raggiungere gli obiettivi fissati in fase di programmazione scolastica. Daniela Lucangeli, professoressa di Psicologia dello Sviluppo e […]


